sexta-feira, 29 de maio de 2009

Palavra da Diretora


Maria Lenize:


As tecnologias já Fazem parte do cotidiano do aluno, mesmo aqueles que não possuem computador em casa, fazem uso em lan houses.


A escola tem papel fundamental na formação do aluno enquanto pessoa e cidadão, por tanto, a escola que não fizer uso das tecnologias de informação corre o risco de perder a oportunidade.


O Projeto as TIC's na escola, tem por finalidade de aproximar a escola ao universo tão comum aos nossos alunos, tornando o conhecimento mais prazeroso dando oportunidade ao aluno de se apossar de informações em tempo real.

quinta-feira, 28 de maio de 2009

Escola tem bom desempenho na seletiva dos JEA's

Futsal Feminino

Jogo contra a Escola Estadual Augusto Carneiro, e obteve a classificação do futsal no JEA's.

quarta-feira, 27 de maio de 2009

Feira das Nações



A Feira das Nações na Escola Aparecida teve inicio no ano de 2005 com o objetivo de mostrar culturas diferentes. A idéia principal é mostrar a cultura de países que tinham o inglês ou o espanhol como primeira ou segunda língua. O sucesso tão grande que a partir da 3º feira, os alunos solicitaram que fossem apresentados outros países, outras culturas.

Nesta 5º Feira das Nações a escola apresentará os seguintes países: Japão, França, Egito, Marrocos, Itália, África do Sul, Cuba e Brasil. Diferente dos anos anteriores, essa feira será apresentada em dois dias, sendo que no dia 18 será na Escola Estadual Nossa Senhora Aparecida a exposição dos países (História, Geografia, Política e etc.), das 9h às 15:30h. No dia 19 será a apresentação das danças típicas de cada país, a partir das 19h na Quadra da Escola de Samba Aparecida.

Coordenadora: Professora Ana Cristina.

sexta-feira, 22 de maio de 2009

Os destaques do 1º Bimestre

Destaques do turno Matutino

















Destaques do turno Vespertino


Saiba mais sobre a gripe suína (INFLUENZA A (H1N1))



Até agora, sabe-se que a gripe suína se trata de uma doença respiratória que teve origem em porcos, a partir da combinação de material genético de diferentes vírus de gripe. Cientistas e governos ainda buscam informações mais detalhadas sobre a doença e as formas de prevenção e tratamento, mas algumas das dúvidas já podem ser respondidas com base nos dados divulgados por governos e centros de pesquisa.

Veja abaixo as repostas a algumas das questões relacionadas ao surto
O que é a gripe suína?


É uma doença respiratória causada pelo vírus influenza A, chamado de H1N1. Ele é diferente do H1N1 totalmente humano que circula nos últimos anos, por conter material genético dos vírus humanos, de aves e suínos, incluindo elementos de vírus suínos da Europa e da Ásia.

A gripe tem cura?

Tem tratamento.

Como é transmitido o vírus?


Em casos registrados nos últimos anos, a doença foi contraída por pessoas que tiveram contatos com criações de porcos, mas não há registro de que o mesmo tenha acontecido no atual surto. Ela está sendo da mesma forma que a gripe comum: por via aérea, de pessoa para pessoa, por meio de espirros e tosse.

Quais são os sintomas?


Os sintomas em humanos são parecidos com os da gripe comum e incluem febre acima de 38°C, falta de apetite e tosse. Algumas pessoas com a gripe suína também relataram ter apresentado catarro, dor de garganta e náusea.
Pode-se contrair a doença comendo carne de porco?

Não. Os vírus da gripe suína não são transmitidos pela comida. O governo mexicano e a OMS (Organização Mundial de Saúde) descartaram qualquer risco de infecção por ingestão de carne de porco. De acordo com o CDC, a temperatura de cozimento (71ºC) destrói os vírus e as bactérias.

Informações sobre o "ENEM

Enem: Um exame diferente


O Enem é um exame individual, de caráter voluntário, oferecido anualmente aos estudantes que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio em anos anteriores. Seu objetivo principal é possibilitar uma referência para auto-avaliação, a partir das competências e habilidades que estruturam o Exame.


O modelo de avaliação adotado pelo Enem foi desenvolvido com ênfase na aferição das estruturas mentais com as quais construímos continuamente o conhecimento e não apenas na memória, que, mesmo tendo importância fundamental, não pode ser o único elemento de compreensão do mundo.


Diferentemente dos modelos e processos avaliativos tradicionais, a prova do Enem é interdisciplinar e contextualizada. Enquanto os vestibulares promovem uma excessiva valorização da memória e dos conteúdos em si, o Enem coloca o estudante diante de situações-problemas e pede que mais do que saber conceitos, ele saiba aplicá-los.


O Enem não mede a capacidade do estudante de assimilar e acumular informações, e sim o incentiva a aprender a pensar, a refletir e a “saber como fazer”. Valoriza, portanto, a autonomia do jovem na hora de fazer escolhas e tomar decisões.


Para mais informações: http://www.enem.inep.gov.br/